Trissomia 21

 Presença de3 cromossomas no par 23

A trissomia 21 (síndrome de down ou até vulgarmente conhecida por mongolismo) é um distúrbio genético que tem origem no cromossoma 21 do ser humano, mais concretamente, os indivíduos com trissomia 21 apresentam 3 cromossomas no par 21, sendo o normal possuir 3. Esta alteração origina anomalias físicas e psicológicas.

A designação de síndrome deve se ao facto de estes indivíduos apresentarem um conjunto de semelhanças reconhecidas. No entanto, não existem dois doentes de trissomia 21 iguais, como todos os seres humanos apresentam traços de personalidade diferentes.

 Características Físicas:

v Baixa estatura;

v Maturação óssea retardada;

v Músculos um pouco flácidos;

v Pés curtos;

v Por vezes defeitos no coração;

v Boca apresenta-se aberta;

v Orelhas pequenas;

v Fendas palpebrais;

v Pescoço curto;

v Cabeça pequena e arredondada;

v Nariz curto e achatado;

v Mãos curtas e grossas;

v Problemas na visão;

v Entre outras….

Tipos de Síndrome de down:

v Trissomia simples: A mais comum, o par 21 apresenta 3 cromossomas e o indivíduo tem realmente 47 cromossomas em vez de 46;

v Translocação: Neste caso nem todos os cromossomas trissómicos sem apresentam no par 21 podem aparecer nos pares 22 ou 14, por exemplo;

v Mosaico: Na divisão do óvulo fecundado, algumas células ficam com 47 outras com 46 cromossomas.

Incidência e expetativa de vida:

Calcula-se que um em cada 660 nascimentos o bebé nasce portador de síndrome de down. A idade da progenitora tem o peso bastante significativo na probabilidade do aparecimento desta síndrome.

Em Portugal estima-se que um em cada 800 bebes seja possuidor desta doença. Sendo que 95% dos pais opta por uma interrupção voluntaria da gravidez.

Quanto a expetativa de vida para as crianças quenascem portadores desta síndrome tem vindo a aumentar significativamente nos últimos anos.

            

Tratamento e reabilitação:

Um doente portador de síndrome de down terá de ter um acompanhamento médico desde bebé, pois precisa de estímulos sensoriais para desenvolver o equilíbrio corporal de postura e a coordenação motora.

É preciso também estimular o raciocínio logico e a capacidade de compreensão da fala, para que a criança posso ter uma socialização maior com o meio envolvente.

 Só com este tratamento o doente terá direito a uma maior qualidade dentro das suas limitações.

                                                                                                                                    PEDRO COELHO

               

                       O ser humano e o meio que o rodeia.

    Quando falamos em ser humano falamos num conjunto de dois grandes fatores a hereditariedade e o meio, ambos tem um papel principal nesta obra que é o ser humano. A Interacção entre estes dois fatores pode ser positiva ou negativa, podendo permitir um desenvolvimento harmónico ou o oposto.

      A minha atenção estará presente mais no meio e na sua importância para o nosso desenvolvimento harmonioso enquanto seres humanos.

   Desde muito cedo que o ser humano é influenciado pelo meio que o rodeia, quando me refiro desde muito cedo já englobo o momento em que nos encontramos no ventre materno, assim designados como fetos.

                             

      Aqui estamos perante o meio intrauterino,e chegamos a uma questão que têm vindo a ser alvo de muita análise e investigação.Terá o estado emocional da mãe influência no feto,ou seja, o meio exterior ao bebé poderá ter consequências diretas no seu desenvolvimento,enquanto ser humano.

  Existem dois tipos de fatores que poderão influenciar o bebé mesmo apartir da sua gestação ,o fator emocional e o fator físico\direto.

       Fator fisico\direto ® A mãe não têm cuidado consigo própria e assim não tendo noção dos riscos em que está a colocar o seu filho quando toma atitudes como: uma má alimentação,ingestão de alcool ou drogas ,ingestão de medicamentos ,entre  outros.

 

Exemplo: ingestão de um medicamento designado por talidomida, o qual tem como base diminuir o stress. Este foi responsável pelo nascimento de muitas crianças sem braços e\ou sem pernas. Estimam-se que haja pelo menos 10 mil casos, neste momento os indivíduos devem todos andar todos por volta dos cinquenta anos.

 Fator emocional® quando a mãe se encontra nervosa, angustiada, cansada...todas estas emoções serão refletidas no bebé muitas vezes estas são demonstradas através de “pontapés “na barriga da progenitora.

      Concluindo, o meio têm sem dúvida uma importância fulcral no nosso desenvolvimento enquanto seres humanos, mesmo quando ainda dependemos de outro .Apesar da hereditariedade ter um papel muito importante na nossa constituição enquanto seres o meio também o tem,portanto existe uma relação óbvia entre estes dois termos.

                                                                             Marina santos  nº 19 12ºA

Hereditariedade vs Meio

As características que o individuo recebe por hereditariedade dá-se o nome de genótipo e ao conjunto de características resultantes da sua hereditariedade mas também da influência do meio, designam-se de fenótipo, sendo este dois fatores que nos tornam diferentes, únicos.

 • Influência da hereditariedade:

 A hereditariedade observa-se concretamente nas características físicas como por exemplo a cor dos olhos, do cabelo entre outras, sendo o fator que mais nos distingue. Já não se estabelece uma relação tão direta com as características da personalidade.

 No entanto, a hereditariedade tem também uma grande influência na constituição dos sistemas nervoso e endócrino e na constituição física, que assumem um papel importante e decisivo no comportamento humano. Assim podemos afirmar que a hereditariedade também explica o modo como os seres humanos atuam.

Atriz Reese Witherspoon e a sua filha Ava

 • Influência do meio: 

A componente genética é bastante importante no desenvolvimento da capacidade intelectual. Contudo, os fatores do meio desempenham um papel decisivo na determinação do modo como a componente genética se expressará.

A construção da personalidade de um individuo depende essencialmente do meio. Sendo o meio social, a família, cultura entre outros, os fatores que a condicionam. 

Uma criança vai aprendendo, observando e escutando tudo o que se passa à sua volta. Por isso a personalidade é algo que começa a evoluir desde cedo.

Um exemplo disso são os indivíduos que cometem atos “desumanos”, como por exemplo um serial killer, a maioria senão a totalidade dos indivíduos que cometem esses atos sofrerem grandes traumas na sua infância ou seguiram “os passos” de quem os criou. 

 Os pormenores podem influenciar a personalidade de um individuo, sendo os primeiros anos os mais importantes e decisivos na formação da personalidade de cada um.

Conhecido como La Bestia, assassino comombiano Luis Alfredo Garavito Cubillos admitiu ter morto e estuprado mais de 130 jovens na década de 90. Estima-se, no entanto, que o número total de vitimas ultrapasse os 400. 

Foi vitima de violência física e psicológica e também vitima de abusos sexuais na sua adolescência.

 • Conclusão: 

A hereditariedade e o meio interagem, sendo difícil saber exatamente o papel de cada um sobretudo na formação da personalidade, ao nível da inteligência, das competências entre outras.

Atuam de forma interativa no desenvolvimento e no comportamento humano.

Fátima Mendes

O Incrível Sistema Nervoso Central

Como funciona o cérebro? 

Como centro de comandos do organismo, o sistema nervoso central (SNC) - cérebro e medula espinal - supervisiona e coordena o nosso mundo interior e exterior, permitindo-nos apreender/conhecer o mundo que nos rodeia.

É  o cérebro e a medula espinal que formam o tão complexo e tão necessário conjunto de tecidos do nosso organismo que designamos de sistema nervoso central (SNC).


Todas as capacidades humanas são provenientes das camadas exteriores do cérebro em particular do córtex, fonte do pensamento, da lógica e da imaginação.
Após cuidadosa análise do cérebro, conseguimos denotar dois aspetos distintivos:

• É  extremamente enrugado, o que permite que uma grande quantidade de massa encefálica ocupe pouco espaço, maximizando a área da superfície; 
• Está dividido em hemisférios. 

Embora semelhantes, os dois hemisférios desempenham papéis muito diferentes nos campos da emoção, linguagem e matemática. Cada hemisfério é formado por quatro lobos. 

• Lobos parietais - Situados na parte posterior e superior do cérebro, os lobos parietais contêm a área onde são consciencializadas as sensações do nosso corpo; 
• Lobos occipitais - Situados na parte posterior do cérebro, dizem respeito à visão; 
• Lobos frontais - Assegura as funções de planeamento e antevisão. É também a área do cérebro que comanda os movimentos voluntários; 
• Lobos temporais - Estão localizados na lateral, e implícitos no olfacto, na audição e na compreensão da linguagem.    

O Neurónio 

Especula-se que o cérebro humano seja formado por 86 biliões de neurónios, a unidade básica do cérebro e do sistema nervoso central. 

O conjunto das nossas funções cerebrais assenta nas capacidades desta célula, capaz de prolongar centenas de vezes o seu corpo de modo a unir-se a dezenas de milhares de outros neurónios. 

A sua capacidade mais incrível será a de gerar electricidade, o que explica a velocidade dos processos mentais mas também o elevado consumo de energia.            

• Dendritos - São as projeções do corpo celular que estabelecem ligações com os outros neurónios e deles recebem sinais (elétricos); 
• Corpo celular - É  a parte principal do neurónio e atua como o processador de um computador, recebendo a informação de outras células e determinando a informação produzida; 
• Axónio - É responsável pela condução dos impulsos elétricos, que partem do corpo celular, até outros neurónios ou, por exemplo, os músculos.   

 A Medula Espinal 

Constitui a ligação essencial entre o corpo e o cérebro. Percorrem-na os sinais nervosos vindos de todas as células e as instruções enviadas pelo cérebro para todas as partes do corpo.

Esta pára de crescer quando atingimos os 4 anos sendo que, depois desta idade apenas as raízes espinais continuam a crescer.
Pode atingir entre os 44 e 46 centímetros de comprimento.




É este sistema tão complexo e tão fundamental que permite ao Homem tomar decisões numa fração de segundos enviando informações precisas a todos os membros do nosso corpo.
É este sistema que os cientistas tentam desvendar mas, após séculos de estudos, muitos aspetos continuam um mistério. Todas as respostas encontradas suscitam ainda mais dúvidas e é isto mesmo que torna o cérebro um dos mais interessantes constituintes do nosso organismo!

                                                                                                                                                 Pedro Leite                                                                                                                                

No desenvolvimento do ser humano o que pesa mais: a genética ou o ambiente?
  Um dos fenómenos mais estudados e também mais complexos da biologia e da psicologia é o desenvolvimento do ser humano e os factores que condicionam o mesmo. Consideram-se dois factores:
  A genética (composição biológica de uma pessoa)
O meio  (como é que uma pessoa é criada, por quem e onde)

O que e a genética?
  A Genética  é a ciência dos genes, da hereditariedade e da variação dos organismos. Ramo da biologia que estuda a forma como se transmitem as características biológicas de geração para geração.
Alguns cientistas acreditam que a genética tem um papel mais importante que o ambiente e que as pessoas estão geneticamente programadas para se tornarem naquilo que são, ou seja, é algo inato.


 Um dos argumentos contra o desenvolvimento ser proveniente dos genes é a criança selvagem, porque um ser não nasce humano, nasce com possibilidades para se tornar humano integrando-se num meio social. Esta criança não sofreu influência de cultura, ou seja, não lhe foram incutidas qualquer tipo de normas ou padrões sobre os quais esta criança deveria respeitar. Teve que aprender a sobreviver. Não será «normal» o ser humano ser bípede? Esta criança quando foi encontrada, caminhava com pés e mãos, não possuía nenhuma linguagem e emitia sons que nada se assemelhavam aos do homem.









O que é o meio?
 O meio pode ser decomposto em várias vertentes:
     O meio social
     O meio cultural
     O meio da sociedade
     O meio ambiente

Alguns cientistas acreditam que os comportamentos são definidos como o conjunto de reacções de um sistema dinâmico, em face às interações e renovação proporcionadas pelo meio onde está envolvido. Exemplos de comportamentos são: comportamento social, comportamento humano, comportamento cultural.

 
Um dos argumentos contra a ideia de que o desenvolvimento do ser humano tem somente influência no meio é quando um ser humano, que sofre de uma deficiência, como esta criança que temos na imagem, que sofre de trissomia 21 ou síndrome de down (é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossoma 21 extra) serão prejudicadas no seu desenvolvimento pois têm uma deficiência genética.




Como é que os indivíduos desenvolvem a capacidade para a aprendizagem, a memória, a inteligência, e a personalidade? 
O que influencia mais os comportamentos do ser humano?
Será que já nascem em nós estes comportamentos?
Na minha opinião tanto a herança genética, como o modo e local em que o indivíduo é criado exercem extrema influência, uma vez que, nós como seres humanos desenvolvemos capacidades de aprendizagem. As nossas capacidades cognitivas não se encontram 100% determinadas pela genética,  qualquer que seja a capacidade natural de um indivíduo, ela poderá ser melhorada ou obstruída pelo ambiente em que o indivíduo se desenvolve. Será que o mozart se os seus pais não fossem músicos ele seria na mesma o compositor que foi? Será que o Ronaldo se o pai não o apoia-se tanto no futebol chegaria na mesma aonde chegou? Na minha opinião não. Um indivíduo pode ter aptidão para certas áreas, no entanto, é necessário um meio propício para desenvolver essa capacidade.
Dai que, na minha opinião ambas são necessárias para o desenvolvimento do ser humano.

                                                                                                                         Frederico Silva

Iguais mas diferentes!

Todos nós, habitualmente somos diferentes fisicamente devido a nossa hereditariedade, mas também à nossa personalidade. Digo habitualmente, pois existe o caso dos gémeos verdadeiros onde estes são iguais fisicamente, mas ao mesmo tempo diferentes.

Mas o que nos torna realmente diferentes?

A vida de um ser Humano pode ser classificada em 4 fases: Infância (dividida também em primeira e segunda infância), adolescência, fase adulta e a terceira idade. Para a psicologia a infância é a fase mais importante e são as experiências pessoais vividas nesta fase que irão marcar a personalidade do ser humano.

As experiências pessoais podem ser classificadas em dois tipos, positivas e negativas. Para o ser Humano é mais difícil recordar as experiências pessoais negativas, assim temos mais presente na nossa memória as experiências positivas pelas quais vivemos. Apesar de tudo isto, podemos afirmar que o Homem é um conjunto destas experiências de vida (positivas e negativas).

Tomemos como exemplo, os gémeos verdadeiros. Estes são fisicamente iguais, porque na altura da fecundação um espermatozóide fecundou apenas um óvulo, que se acaba por dividir em dois dando origem ao crescimento de dois indivíduos iguais geneticamente.

Mas podemos nós afirmar que os gémeos verdadeiros são iguais?

A meu ver não podemos afirmar tal coisa. Apesar de entre gémeos verdadeiros haver igual genética, que os torna iguais por fora, não podemos afirmar que estes são iguais por ‘’dentro’’, ou seja, a nível da sua personalidade. Como referi anteriormente, as experiências pessoais pela qual passámos na nossa vida marcam a nossa personalidade, o mesmo acontece neste caso. Os gémeos verdadeiros ao longo da sua vida sofrem diferentes experiências pessoais e por isso definem personalidades diferentes.

Em suma, na minha opinião o ser humano não é um produto dos genes, é sim um produto de fatores, como as experiências pessoais, como podemos observar pelo caso dos gémeos verdadeiros, iguais por fora mas diferentes por dentro.

Vanessa Peixoto

Desenhar a personalidade

 

 

A personalidade de uma pessoa é o resultado de uma organização dinâmica de diversos aspectos, como o carácter e as qualidades da pessoa e os motivos pelos quais a pessoa é conhecida, devido às suas atitude, funções e influência.

Mas o que contribui realmente para a formação da nossa personalidade?

Temos três fatores muito importantes na hora de traçar a personalidade que são: a hereditariedade, o meio-social no qual o indivíduo se insere e finalmente as experiências pessoais.

 

Relativamente a hereditariedade percebemos que aqui está implícito a constituição física e o funcionamento do sistema nervoso da pessoa, ou seja, uma pessoa com mais atributos físicos será uma pessoa bem mais calma e segura de si do que uma pessoa com menos atributos, pois a pessoa com mais atributos físicos irá ter um ego muito mais alto e achar-se-á melhor do que qualquer outra pessoa. Aqui podemos também incluir o exemplo dos gémeos verdadeiros. Neste caso percebemos que fisicamente os gémeos são iguais porém na altura de se olhar para a personalidade estes não irão ser de todo iguais.

Se nos debruçarmos na influência do meio para o desenho da personalidade devemos ter em conta a família, o grupo de amigos e a cultura em que o individuo se insere. Se uma pessoa viver num ambiente familiar de violência este terá tendência a no futuro adoptar uma postura violenta de acordo com as situações, contrariamente se o ambiente familiar for um ambiente harmonioso este indivíduo irá certamente ser mais calmo nas situações que poderá vir a atravessar.

As experiências pessoais também desempenham um papel de elevada importância no traçar da personalidade.

Entende-se por experiência pessoal as vivências que cada ser humano passa no seu dia-a-dia, nos sonhos e comportamentos.

Aqui inclui-se também a ocorrência de várias situações que acabam por marcar a vida duma pessoa

e que contribuem para a formação da personalidade das mesmas. Situações essas que podem ser de morte e/ou situações de frustração bem como de satisfação.

Para terminar a aceitação da pessoa tal como ela é, bem como a forma como ela ultrapassa as diversas situações são os traços fundamentais da sua personalidade.

 bibliografia: http://personalidade.home.sapo.pt/home/3/index.html

 

                                                                                                                                             Joana Silva